作者:采铜
书评
看见很多好评,就开始阅读了。这本书的内容很丰富,用理论和各个角度去分析几个重要的人生侧面:时间,选择,行动,学习,思维,才能,成功。每个部分都用了一些方法去分出层次和格局。比如:人的格局和解码的层次。不过,这也会增加阅读的难度。
这么多章节里,我最喜欢的部分是关于学习。从来没想过读书只是在当搬运工,只有解码书里的内容,然后输出,对自己才是真正在学习。
这本书我读了一次,为了笔记和书评,我又翻阅的一边。这本书是值得一再阅读的。一段时间后可以再翻阅,看看自己进步了多少也很有帮助。
Action Plan
1. 知识输入,也要解码和输出比如多思考和写评论,而不是只把重点抄下。做知识的搬运工是没有意义的。
2. 阅读经典作品
3.集体处理同性质工作
划线内容
<1> 怎样对待时间
工作使用未来视角 - 为了完成未来的目标,愿意舍弃当下的享乐
放工后使用享乐主义视角
与家人相处-积极过去视角 - 感恩, 怀旧
在这三种视角里达到平衡 (平衡时间观)
对五年后的提问(五年会越过下个阶段)
远期未来视角- 抽象,概括 - 考虑价值和意义 - 使它更具体,可实施
近期未来视角- 具体情境中去考虑-考虑可行性和实施步骤- 接受挑战
如何判断一件事是否值得做 - 收益半衰期- 多做有长远价值的事比如学习
去除信息噪音-选择经得起时间考验的经典作品,同时代人作就逊色了。
工作要快,生活要慢-节奏
心流可以提高时间使用的深度,增加主观感受拥有的时间
<2> 做出更好选择
人生以最高目标为原则
格局:目标,眼界,信念
零度格局:盲众-无目标
一度:逐利人-看见的是自己的能力和欲望
二度:理念人-看见世界深处的真和美
三度:至善之人-改良社会
我们都有隐含假设的牢笼比如大城市才又好工作, 列出来并发现新的改变现状途径比如多打听本地好公司
4个典型隐含假设:1.赛道假设-不要输在起跑点。
2. 低关联假设-有些经历,或许若干年后会发挥其意义
3. 僵固型心智- 忽略自己可以成长
4. 零和博弈-倾向争夺别人的利益,可寻找第3选择。
更加灵活的思维框架
1.目标悬置= A做一部分,然后做B,再回去做A。。。
2. 能力嫁接
3. 特性改造- 改造工作比如喜欢画画可以用画画来做简报,消费型兴趣升级为生产型兴趣
选择弱势-精细化思考-把选择的对象分解为不同维度,就不同维度做出评估
一个新的选择也可能颠覆原先那个关键选择:去发现和追求自己所热爱的东西,别被现有身份局限(适当性逻辑)
<3> 即刻行动
精益创业- 最小化可行产品(minimum viable product)
评论书的文章也算产品得以传播你的才华
一边行动一边形成和修正战略
对待批评:批评我的人不是在评价我,而是在给我提供讯息
要克服”沉没成本“的固执,有勇气否定并重新构造自己的产品。
多线程工作/图层工作法- 集中精力完成“核心思考区”,然后“支持性思考区”,“操作性动作区”
集中处理同性质工作,减少转换损耗
完成工作后,回顾总结 (反思),累积的知识能指导实践。及时反思,梳理反应链与意外现象
反思
1.信息- 利用了哪些信息,哪些是关键,哪来的,哪个管道有价值,遗漏哪些,怎样得到
2.预期- 预期正确?为什么这样的预期?什么造成偏差?是否阻碍进展?今后如何管理预期?
3.结果-怎样描述,怎样评价,用了哪些指标,指标是否需要改进,哪些改进,如何改进
4.进度-节奏合适吗?什么因素导致这样的结果?进度有问题,哪些手段干涉?效果?为什么理想、不理想?
5. 工具-使用哪些工具,哪些重要促进,哪些阻碍,如何改进工具
6. 情绪-过程的情绪状态?是否失控?什么引发?是否有意识调整,使用了什么方法,是否需要改进
7. 阻碍- 哪些阻碍,最大的?如何应对?什么效果?哪些会长期存在?什么持续努力课减少这些阻碍?
8.优势-发挥什么优势?哪些还没发挥?主要收获?哪些知识能力得以提升?可向做同类事的人学习什么?哪些我没有?
9.缺憾- 哪些?最大的?什么原因?过程暴露哪些缺点?哪些需改进?别人有什么评价?有哪些可取之处?
10. 意义-最大的?对长短期生活有什么影响?对周围什么意义?发现哪些意想不到的意义?
<4> 高段位学习者
不做单纯知识的接收者,学会提问探索
1.针对当前的学习材料,哪些知识已具备?
2. 哪些新知识?对原有知识构成何种补充或挑战?
3. 哪些未知的东西并可通过简单探索来了解?
4. 哪些未知,无法轻易解答,有价值长期探索?
解码层次(例子:玩具)
1.小孩-最直接的信息-它说了什么?给我什么感受?
2.家长价值和意义-反思和审视内容
3.创作者角度-结构和实现、观摩和研究-内部怎么组成,效果怎么实现
新旧知识碰撞和融合
适应型专家-实践型专家,表层和深层之间穿梭
深度学习
-不只知道结果,也要知道结果如何得来的。
-不只归纳,还要去延展
-不只比较相似,还要比较不同
你能调用的知识有多少
做中学
测试练习,分散练习,交错练习-有效性最高
求知分为三个层级:信息,知识,技能(写作,炒股)
知识操练法
1.写作-分析知识们的深层结构再组织起来。其他好处,可获得反馈
2. 游戏式
3. 设计式
-对已有知识深入检视,对现实情境和问题细微观察,致力创造两者之间的关联
知识分离,被分为几个学科,产生隔阂
知识融合:迁移,印证(灵感是潜意识的思考,思考者已经有素材了),互补
<5> 修炼思维
简化输入和输出
精选信息
1.好的来源
2. 不追逐流行信息
3. 重事实信息,轻观点评论- 自己独立思考
4. 定期闭关
5.简洁的表达
6.间接单内涵丰富
7. 模式化
用足够资料喂养潜意识
意外,混乱,随机性会带来灵感
泛主题阅读
越是抽象的研究,图解思考所能发挥的作用可能越大
一个人思考问题的周密度是个人思维品质的主要指标之一
1. 矩阵 - 尽可能完整分解问题的维度,细分每个维度,然后尝试组合
2. 清单 (checklist)
<6> 优化努力方式
成长型心智
T型人才,专注培养个人才能
专注投入走到最后
利用自己的优势努力工作,通过与人合作来平衡自己的劣势
把一件事做到极致
努力的秘诀
1.取舍:最重要的要做到最好。
2. 80% 专注主业,20%自由学习
为自己设计挑战难度
1. 延迟测试
2 加量
3 走走停停
挑战阶梯,不要停在常规性任务
不要被过来人绊手绊脚
先做,投入,专注地做,并懂得主动学习
<7> 创造成功
主动探索学习,独立思考问题,不借助书本和google
在理论与现实中,构筑自己独特的知识与经验体系。